初一的我作文

时间：2024-07-18 00:22:27 阅读全文下载本文

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在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的初一的我作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初一的我作文篇1

回想起以前，一走进校园映入眼帘的是：校道旁边有棵树，泛黄的树叶落得满地都是，不远的地方有一个垃圾池，一阵风吹来就能闻到这垃圾池的臭味。那一刹那，我感觉这个学校并不是我想象中的校园，不能给予我们一个良好的学习环境！

时间如流水般逝去，如今，我已在这里学习和生活了两年多，在这段时间里，校园不断在改变，逐渐发展成为我想象中的校园。

从住宿的方面，狭窄的宿舍变得宽敞了，并且每个宿舍都有卫生间，让我们免受了拥挤之苦。校园环境卫生有了很大的进步，在我们全体师生的共同努力下，校园环境得到了很好的改善，校园中不再有到处乱飞的垃圾。学校还建了新食堂，让我们可以坐在干净明亮的餐厅吃饭，解决了我们的吃饭苦恼。

学校实行了封闭式管理，让我们有更多的时间去学习，每天下午六点半老师就会到班上去辅导我们学习，有不懂的问题就可以及时向老师请教，这样让我们在这种环境下养成自主学习的好习惯。在这次期中考试中，我也取得的了不错的成绩。

最大的进步是文明礼貌方面，从前校园中常常听到粗话、脏话，同学之间不能友好相处，还有排队插队等，经过领导和老师的监督教育，我们慢慢养成了文明用语等好习惯，提高了我们的文明素质，这还得到上面领导的表扬和肯定。同时，我们也学会了做人的道理：一个人想要得到别人的尊重，就要从自身做起，做文明人！

我时刻用一句名言来激励自己：惜时笃学，修成尽责。

校园的这些变化，是我校全体师生的共同努力的结果，学校的发展，让我们每个人自己都有不同的进步。

初一的我作文篇2

老师，作为学生的我希望您能真正地了解我。我应该是一个名副其实的阳光女孩，我乐观、开朗，一切伤心，痛苦烦恼，都会被我抛之九霄云外。在同学们的眼中，我总是那么的野蛮，那么喜欢撒泼，那么张扬，那么坚强，那么暴躁，那么豪爽。

我承认在同学面前我是野蛮的，是张扬的，是暴躁的，但这并不是我最真实的一面，野蛮、暴躁是被环境所迫，如果你对他们心平气和的，他们有的会把你当成一股空气，爱理不理。也许你会质疑我的话，但这些都是我曾用行动证明过的。张扬是我的个性，我并不是为了吸引他人的注意力，只不过这是我从小到大独一无二的性格。我曾思考过邵老师说的话，我也想过要用丰富的学识来充实自己，虽然俗话说：“江山易改，本性难移”，但我会慢慢改变的`。

我自己认为，在老师眼中的我是最真实的。我是一个敢做敢当的女孩，对于我最喜爱的老师，我会毫不掩饰内心的爱慕与敬爱，从程度上说，我最喜欢的是我的语文老师，她心态好，有气质，学识相对来说是丰富的；起初我有点讨厌科学徐老师，好几次上课就因为老师不给我发言的机会，顿时心中的愤愤不平脱口而出，但是星期四晚上我只是和徐老师发表了一下意见，后几堂课上，老师给了我很多机会，我从心底感谢徐老师；开学初，我很喜欢教我英语的余老师，她对待工作一丝不苟，在几堂课上，我越发感觉到了余老师的那股认真劲，看着老师为了我们一遍遍的讲解，我也开始努力了。但前些天我对余老师的喜爱之情减了几分，当我走进办公室，和余老师一起走出来时，本想接下老师手中那一堆厚厚的作业本，但由于不好意思便没有这样做，当余老师满脸微笑的与我交谈时，我体谅了老师，不禁感到惭愧，觉得自己不应该因此减少对老师的喜爱；对于我来说，我觉得我们的班主任是一个好教师更是一位好母亲，邵老师总是以笑待人，有好几次我鼓足勇气想和邵老师说我内心最真实的想法，但好几次都退缩了。我想按着您说的去做，但环境、社会总是迫使我们做一个蛮横、不讲理的人，您说要把QQ给你，其实我很想给你，但由于我的签名是从电脑上复制下来的，不太健康，所以不敢给您。数学以前是我最喜欢的一门课，但老师总是漠然的对待我，上课时，我旁边的同学都有发言的机会，而我一个学期也只有发言过一、两次。由此我讨厌数学，真想大胆喊一声：“数学老师，我讨厌你”！

瞧，这就是我，只要一开口，快乐就从心底涌上来，因为在我身边所发生的每一件小事，我都能编出一首首朗朗上口的快板歌，如果和同学有了争执，不到十分钟，就和解，而且似乎什么事都没有发生过，正因为如此，在和男、女同学交往、交流时都是比较愉快的。所有的争执在我心上最长能待一天，但每次事后，我都会后悔自己的话说得太狠……

看，这就是我，一个奇怪的女孩。

初一的我作文篇3

老师，在校园里是我们打交道最多的人。在我的脑海中，有的老师脾气暴躁，有的老师性情温和，有的老师严厉苛刻，有的老师润物无声。到目前为止，我最喜欢的老师莫过于我的班主任袁老师。

我为什么会这么喜欢这位袁老师呢？这是因为??

那是一个烈日炎炎的中午，太阳公公鼓着腮帮子，干劲十足。中午去食堂打饭，食堂阿姨机械地把一铲子饭扔到我的饭盒里，我接过来一看，怎么全是夹生的饭粒儿？我想问同学们匀点米饭，可我是新转来的学生，跟他们还不熟。算了，今儿中午就饿着吧！我

颓丧地走向剩饭桶准备倒掉米饭，这时一只大手抓住了我的胳膊，阻止了我的行为并问：“刚打的饭，吃都没吃怎么就倒了？”我抬头一看，原来是袁老师，他正好今天值周监队。为了不给老师找麻烦，我说没什么，不太饿就不吃了。袁老师接过我的饭盒一看：“米没熟啊，怪不得你倒了。走，上我屋去，我中午正好做了不少饭。”不管怎样推辞，我还是被袁老师强硬地拽去了他的寝室，他给我重新盛饭、夹菜、瞬间我有一种在家被父母疼爱的感觉，此时说“一日为师终身为父”一点也不觉得矫情。

记得还有一次，我的凳子坏了，因为课程多，我一直没时间拿去修理，上课期间，我经常从摇摇欲坠的凳子上摔下来，引起哄堂大笑。袁老师知道后，他二话没说就提着我的凳子去了远在距离学校两里路的修理部，很快又将修好的凳子送到我面前。当时的那个激动，我真的无法言表??

袁老师，虽然我们只相处了短短的不到一年的时间，但我想，您的言行举止将深刻地影响着我的一生。忘不了您带病坚守岗位时额头上豆大的汗珠，忘不了您爱生如子的慈父情怀，忘不了您诲人不倦的工作态度。

拾起一枚落叶，让它写满金色的篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最真最美的愿望；唤起一缕微风，让它载满绿色的清凉，抚过您的额头，为您带走所有的烦恼与哀伤；变成一只鸟儿，让它向着阳光吟唱，留在你的肩上，伴着您永远的幸福与安康。

袁老师，您是我心中最好的老师！

初一的我作文篇4

我是一个平凡的孩子，一个懂得微笑掉泪的孩子。我不敢承认我是一个好孩子，但是我认为我的确是一个平凡的孩子。

属于夏天的雷阵雨，雨水滴答滴答地落在地上。我的心思不在这里，我寂静地坐在阳台上，蜷缩着身躯，然后闭上眼睛倾听雷声。雷声能让我清醒，能让我感到安宁。我喜欢在阳台上，趴在地板上写字，特别是在下雨天里写东西。有时是一两句，有时是长篇大论。雨水有时会飞溅，滴答滴答调皮地掉到地板上，泼到本子上。我微笑着，又继续写下去。我也许是比别人更慢的接触到外面的世界，更慢的学会情感。在我的眼里，这片天空永远是纯洁的蓝色，这个太阳永远都是慈祥的老爷爷，这个世界永远有天使的足迹。在我的小本子里，写着幼稚的语言。在下雨天听着雷声然后扭扭捏捏写下语句，趴在窗子前面欣赏缺角的月亮，站在院子里撑着雨伞跳舞溅起水花的孩子。这样的生活是多么充满无邪，充满童趣。我很得意的想，这样才是叫做童年，这样才叫做孩子。

朦朦胧胧，这个世界除了童真，还充斥着很多复杂的元素。有好人的同时就有坏人，有美好的同时又有邪恶存在。我的一个朋友告诉我，你太天真了，这个世界上根本没有天使存在，这只是一个骗小孩子的童话。我慢悠悠地说着，当然，童年已经消失了。我的朋友惊讶的说不出话来。在他眼里，我永远是个孩子。我也许会大声抗议说，不可能的，天使永远存在。但是，这个世界上还有但是。我已经接触到了形形色色的人，我看到了很多属于这个世界的色彩，我学会了伪装，做作，欺骗。这些事物就像一颗炸弹，粉碎了我一切的梦幻。我还是很坚定的，带着点迷蒙，对自己微笑的回答。天使会永远存在的。

我还是从前的我，我还是会在下雨天打雷时写东西，我还是会失眠看月光，我还是会撑着雨伞在院子里跳舞。我是一个矛盾的孩子，我极力的想融入别人的话题里，让他们认为我跟他们一样，是一个早熟的人;同时，我又想让自己还是个孩子，还是那个会梦幻的孩子。这个世界上有两种人，不是好与坏的区分，是孩子和大人的区别。拥有一颗童心的，无论他已经白发苍苍都是一个可爱的孩子。现在的孩子都太成熟了，我已经慢慢地腐化在这个世界上。